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　　习近平总书记强调ღ◈★，培养什么人ღ◈★，是教育的首要问题ღ◈★。扎根中国大地办大学ღ◈★，就要把立德树人的成效作为检验高校一切工作的根本标准ღ◈★，切实解决好中国特色社会主义建设者和接班人的培养问题ღ◈★。课程是学校育人的基础ღ◈★，是立德树人的“主战场”ღ◈★。以立德树人的价值导向和评判标准来开展课程建设ღ◈★，既是高校落实“培养什么人ღ◈★、怎样培养人ღ◈★、为谁培养人”这一核心任务的题中之义ღ◈★，也是高校在新的形势任务下改革完善人才培养方式的创新之举ღ◈★。

　　外语类院校是外语专业人才培养和语言文化研究的重镇ღ◈★，人才培养过程中各种文化思潮并存ღ◈★，各种教育理念多元碰撞ღ◈★，对开展思想引领和价值观塑造提出更高要求ღ◈★。四川外国语大学以立德树人为根本ღ◈★，以推进《习近平谈治国理政》多语种版本进高校ღ◈★、进教材ღ◈★、进课堂（以下简称“三进”）为抓手ღ◈★，以课程建设为中心ღ◈★，整合各类育人资源欢迎来到拉斯维加斯游戏ღ◈★，5357cc拉斯维加斯首页ღ◈★。ღ◈★，积极探索在课程建设中实现价值塑造ღ◈★、知识传授和能力培养融为一体的人才培养模式ღ◈★，打好铸魂育人“主动仗”ღ◈★。

　　当今世界正经历百年未有之大变局欢迎来到拉斯维加斯ღ◈★，ღ◈★，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期ღ◈★。新一轮科技革命和产业变革深入发展小林瞳ღ◈★，国际竞争日趋加剧ღ◈★、挑战升级ღ◈★，意识形态领域斗争更加激烈ღ◈★。因此ღ◈★，做好高校思想政治工作ღ◈★，重视青年大学生的世界观ღ◈★、人生观ღ◈★、价值观教育显得格外重要ღ◈★。习近平总书记强调ღ◈★，要把思想政治理论课建设摆上重要议程ღ◈★，抓住制约思政课建设的突出问题ღ◈★，在工作格局ღ◈★、队伍建设ღ◈★、支持保障等方面采取有效措施ღ◈★。要建立党委统一领导ღ◈★、党政齐抓共管ღ◈★、有关部门各负其责ღ◈★、全社会协同配合的工作格局ღ◈★。

　　为推动“三进”试点工作ღ◈★，学校成立了由书记ღ◈★、校长任组长ღ◈★，其他校领导任副组长的改革试点领导小组ღ◈★，制定实施方案ღ◈★，完善组织机制ღ◈★，明确工作措施ღ◈★。在课程建设上把人才培养作为核心使命ღ◈★，通过修订人才培养方案ღ◈★，在多语种本科生ღ◈★、研究生和留学生人才培养方案中全面融入《习近平谈治国理政》多语种版本内容ღ◈★。一是完成多语种翻译类课程教学大纲修订ღ◈★，涉及《习近平谈治国理政》多语种版本的教学内容比例不少于1/3拉斯维加斯首页ღ◈★。二是从2018级开始ღ◈★，在第6学期新增“《习近平谈治国理政》专题翻译”必修课程ღ◈★，设2个学分小林瞳ღ◈★，形成“1门主要课程+多门辅助课程”的课程体系ღ◈★，实现本科人才培养全覆盖ღ◈★。三是从2017级起ღ◈★，遴选英语ღ◈★、俄语ღ◈★、德语ღ◈★、法语ღ◈★、日语ღ◈★、西班牙语ღ◈★、阿拉伯语等语种基础较好的优秀学生ღ◈★，分语种组建“三进”教改实验班ღ◈★，设置专门的课程模块ღ◈★，开展卓越“中译外”人才培养改革ღ◈★。学校以立德树人为根本ღ◈★，探索将《习近平谈治国理政》多语种版本嵌入融进各学科专业课程的有效机制ღ◈★，助力培育具有家国情怀ღ◈★、国际视野的翻译与国际传播人才ღ◈★。

　　教师是教育工作的中坚力量ღ◈★，立德树人的任务责无旁贷地落到教师肩上ღ◈★。教师的知识水平ღ◈★、能力素养直接关系学生培养质量ღ◈★。习近平总书记强调ღ◈★，“广大教师要用好课堂讲坛ღ◈★，用好校园阵地ღ◈★，用自己的行动倡导社会主义核心价值观ღ◈★，用自己的学识ღ◈★、阅历小林瞳拉斯维加斯官网首页ღ◈★。ღ◈★、经验点燃学生对真善美的向往ღ◈★，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田ღ◈★、转化为日常行为ღ◈★，增强学生的价值判断能力ღ◈★、价值选择能力ღ◈★、价值塑造能力ღ◈★，引领学生健康成长”ღ◈★。新时代教师要做学生成长路上的“四个引路人”——学生锤炼品格的引路人小林瞳ღ◈★，学生学习知识的引路人ღ◈★，学生创新思维的引路人ღ◈★，学生奉献祖国的引路人ღ◈★。

　　四川外国语大学通过完善课堂教学设计ღ◈★，变换教学方法ღ◈★，加强教学管理拉斯维加斯首页ღ◈★，把价值观塑造贯穿于课堂教学全过程ღ◈★。学校通过专项培训ღ◈★、集体研修等方式ღ◈★，打造利用《习近平谈治国理政》多语种版本进行教学和研究的多语种本科生ღ◈★、研究生和留学生教学团队ღ◈★，并邀请中央党校ღ◈★、中国外文局ღ◈★、教育部机关党校工作办公室等部门的专家学者ღ◈★，通过线上线下的方式小林瞳ღ◈★，开展专题讲座和培训ღ◈★，助力学校教师素质和教师团队建设ღ◈★。

　　教材既是教师的“教本”ღ◈★，也是学生的“学本”ღ◈★，是学校教育和课堂教学的基本要素和基本依据小林瞳ღ◈★，是反映国家认知ღ◈★、落实党的教育方针ღ◈★、体现国家意志ღ◈★、弘扬社会主义核心价值观ღ◈★、传承中华优秀传统文化的重要载体ღ◈★。党的十八大以来ღ◈★，以习近平同志为核心的党中央对教材建设给予了前所未有的重视ღ◈★，要求从确保意识形态安全ღ◈★、培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的高度加强教材建设ღ◈★。建设什么样的教材体系小林瞳ღ◈★，核心教材传授什么内容ღ◈★、倡导什么价值ღ◈★，体现着国家意志ღ◈★，是国家事权ღ◈★。

　　在“三进”试点工作推进过程中ღ◈★，学校根据课堂教学需要ღ◈★，组织教师编写教材ღ◈★、讲义和教辅资料ღ◈★，从《习近平谈治国理政》中汲取思想智慧ღ◈★，构建特色鲜明的《习近平谈治国理政》多语种版本智能化教育资源库ღ◈★。设立“三进”教材（讲义）编写及出版资助专项ღ◈★、教学改革研究专项ღ◈★，支持并鼓励各语种根据《习近平谈治国理政》翻译出版情况ღ◈★，结合学校实际ღ◈★，编制适用并具有推广价值的讲义ღ◈★，出版系列教材ღ◈★，加强教改研究ღ◈★，推出高水平教改成果ღ◈★。目前共编写《习近平谈治国理政》融入课程教学的相关讲义（含教案拉斯维加斯首页ღ◈★、教学大纲）38份ღ◈★，其中本科层次29份ღ◈★，研究生层次9份ღ◈★。

　　课程建设要坚持在改进中加强ღ◈★、在创新中提高ღ◈★，及时更新教学内容ღ◈★、丰富教学手段ღ◈★，不断改善课堂教学状况ღ◈★。一方面ღ◈★，创新专业教学的理念和方法ღ◈★，注重世界观ღ◈★、认识论与方法论相结合ღ◈★，注重基础理论阐释与现实问题分析相结合ღ◈★，提升思政教育的思想性ღ◈★、理论性和针对性ღ◈★，引导学生在思考中深化学习ღ◈★，在思辨中提高认识ღ◈★，从而树立正确的世界观ღ◈★、人生观ღ◈★、价值观ღ◈★。另一方面ღ◈★，高度重视实践育人的重要性ღ◈★，课堂教育要同社会热点和重大事件相结合ღ◈★，通过整合资源搭建学生实践锻炼平台ღ◈★。

　　四川外国语大学注重教学方法创新ღ◈★，努力打破专业教学和实践教学的壁垒ღ◈★，形成贯通式培养路径ღ◈★。在“《习近平谈治国理政》多语种口译工作坊”课堂上拉斯维加斯首页ღ◈★，和传统的“1+1”翻译模式不同ღ◈★，教师要求学生就讨论主题将汉语分别译为英ღ◈★、俄ღ◈★、日ღ◈★、法ღ◈★、德ღ◈★、西等语种ღ◈★，形成独特的“1+N”翻译模式拉斯维加斯娱乐平台ღ◈★！ღ◈★。同时ღ◈★，学校抓住重大事件ღ◈★、重要节点ღ◈★，通过实践教学进一步深化学生对《习近平谈治国理政》内容的理解ღ◈★。在实践类课程“模拟联合国大会”的课堂上ღ◈★，主讲教师以“中国脱贫攻坚取得全面胜利”为话题ღ◈★，组织学生模拟来自不同国家的代表围绕“贫困治理”提出问题和动议ღ◈★，进行磋商ღ◈★，形成工作文件ღ◈★。这是学校将《习近平谈治国理政》分专题嵌入实践教学的尝试之一ღ◈★。其他实践类课程根据教学内容ღ◈★，紧扣《习近平谈治国理政》中的政治ღ◈★、经济ღ◈★、文化ღ◈★、生态ღ◈★、军事拉斯维加斯游戏官网ღ◈★。ღ◈★、外交等方面内容ღ◈★，以专题的方式嵌入教学过程ღ◈★。

　　经过积极探索ღ◈★，学校“三进”试点工作以立德树人为根本ღ◈★，以课程建设为中心ღ◈★，从机制ღ◈★、教师ღ◈★、教材ღ◈★、教法等多方面着力ღ◈★，由点及面逐渐实现各语种ღ◈★、各层次人才培养全覆盖小林瞳拉斯维加斯首页ღ◈★，将《习近平谈治国理政》多语种版本的内容逐步融入各学科专业主干课程ღ◈★，探索出了一条外语类院校如何全面贯彻党的教育方针ღ◈★、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的新路径ღ◈★。